АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ « ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ».
АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
« ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ».
1. Ф.И.О.
_____________________________________________________________________________
2.Школа, класс
_____________________________________________________________________________
3.Назовите любимые учебные предметы ребенка
_____________________________________________________________________________
4.Назовите нелюбимые учебные предметы ребенка
_____________________________________________________________________________
5.Чем Ваш ребенок любит заниматься в свободное время?
_____________________________________________________________________________
6.Какие кружки, секции, факультативы посещает в свободное время?
_____________________________________________________________________________
7. Какая область практической деятельности больше всего интересует Вашего ребенка:
|
Техника, производство
|
|
|
Информационные техника и технологии |
|
|
Медицина |
|
|
Строительство |
|
|
Транспорт |
|
|
Торговля |
|
|
Сервис, обслуживание населения, услуги |
|
|
Педагогика |
|
|
Экономика, организация и управление |
|
|
Армия, милиция |
|
|
Право, юриспруденция |
|
|
Психология |
|
|
Искусство |
|
|
Фундаментальные науки |
|
|
Литература, история |
|
8.Что привлекает Вашего ребенка в избранной профессии?
_____________________________________________________________________________
9.Какую профессию Вы выбрали бы для своего ребенка?
________________________________________________________________________
10.Какие факторы Вы считаете наиболее важными при выборе Вашим ребенком будущей профессии:
- соответствующий особенностям Вашего ребенка характер работы ( умственная-физическая, творческая-монотонная);
- благоприятные условия работы;
-возможность постоянного повышения квалификации;
-развития задатков личности Вашего ребенка;
-возможность профессионального роста, успешной карьеры;
- востребованность на рынке труда;
- престижная профессия;
- ничего; просто нравится профессия.
11. С какого возраста, по Вашему мнению, нужно определять предметную ориентацию ( т. е. увлеченность каким-либо учебным предметом) ребенка:
- начальная ступень ( 1-4 классы);
- средняя ступень (5-9 классы);
- старшая ступень ( 10-11 классы).
12. С какого возраста, по Вашему мнению, нужно делить учеников по профильным ( специализированным) классам:
-начальная ступень (1-4 классы);
- средняя ступень (5-9 классы);
- старшая ступень (10-11 классы).
13. Хотели бы Вы, чтобы Ваш ребенок обучался в профильном классе?
- да;
- нет.
Почему?
14. Хотели бы Вы, чтобы часть уроков по наиболее важным для Вашего ребенка предметам проходила вне стен школы ( например, в институте)?
-да;
- нет.
15. Как Вы считаете, достаточно ли объективно оценивают достижения Вашего ребенка в школе?
-да;
-нет.
16. Как Вы относитесь к идее введения в школе портфолио ученика (специальная тетрадь индивидуальных достижений ученика. в которую заносятся баллы, которые ученик получает по основным и олимпиадах, конкурсах, соревнованиях)?
-положительно, т.к.______________________________________________________________
- отрицательно, т.к. ________